Розпочато Всеукраїнське підвищення кваліфікації педагогів щодо підтримки дітей з особливими освітніми потребами

Розпочато Всеукраїнське підвищення кваліфікації педагогів щодо підтримки дітей з особливими освітніми потребами

120

Розпочалося Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації на тему «Сучасні підходи до підтримки дітей з особливими освітніми потребами: комунікація, мовлення, поведінка». Програма покликана поглибити знання педагогів і фахівців інклюзивної освіти щодо сучасних підходів до розвитку комунікативних навичок, мовлення та поведінкової підтримки дітей з особливими освітніми потребами. Організатори: Український державний університет імені Михайла Драгоманова, Центр українсько-європейського наукового співробітництва.

Із вітальним словом захід розпочав директор Центру українсько-європейського наукового співробітництва, доктор юридичних наук, професор Михайло Юрійович Віхляєв та директор Навчально-наукового інституту філософії та освітньої політики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, кандидат філософських наук, доцент Русаков Сергій Сергійович.

У межах заходу сьогодні успішно проведено першу лекцію на тему: «Використання невербальних засобів спілкування в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами».

Спікером виступила Євгенія Юріївна Линдіна — декан факультету дошкільної, спеціальної та соціальної освіти, доцент кафедри прикладної психології та логопедії Бердянського державного педагогічного університету, кандидат педагогічних наук, доцент.

Під час лекції спікерка детально розкрила роль невербальної комунікації як важливого інструменту у взаємодії з дітьми, які мають порушення розвитку.

Було розглянуто основні засоби невербального спілкування — міміку, жести, пози, зоровий контакт, інтонацію, ритм мовлення — та їх вплив на емоційний стан і поведінку дитини.

Учасники ознайомилися з практичними прийомами, які допомагають педагогам встановлювати довірливий контакт із дітьми, розвивати їхню соціальну взаємодію та сприяти кращому засвоєнню навчального матеріалу.

Під час заняття було представлено низку практичних кейсів і прикладів ефективного використання невербальних засобів у щоденній педагогічній діяльності, а також обговорено типові помилки, яких слід уникати під час комунікації.

Лекція пройшла в інтерактивному форматі: учасники активно ставили запитання, ділилися власним досвідом і відзначили високий рівень практичної корисності матеріалу.

Запрошуємо на другу лекцію, яка відбудеться 18 листопада о 14:30.

Поширити